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仪式结束后,队员们跟随“益加艺”志愿者参观了龙华烈士陵园纪念馆,志愿者讲解员用讲故事的方式宣传革命文化、红色文化、英烈精神,引导未成年人了解民族优秀文化传统和革命传统,学习党史、国史和英模事迹。

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    纪念馆展厅共分序厅、主题展厅(信仰的召唤、使命的执着、信念的坚守、民族的脊梁、胜利的斗争、时代的先锋)、尾厅。

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    (供稿:沈婧蓉;摄影:金蕾;责审:陈曦)

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    Donna老师强调,要利用高质量的问题引发学生的思考,这样才能达到高效的阅读教学,让学生在阅读故事的同时,提升阅读技巧,并对故事人物进行深入思考。...

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    (责任审核:陈二)...

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    同时积极发挥课题核心组成员的引领作用,将课题中的重难点作为教师培训、研修的主题,使得教-研-修一体化得到真正落实。...

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    第二部分结合学校的意外事故案例,对班主任进一步培训意外事故处理的规范。...

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    郭老师以七年级童话“The grasshopper and the ant”为话题进行长篇文本的阅读技巧的训练,同时深刻分析各个角色性格,让学生从中得出“No pain,no gain”感悟,从而激发他们努力学习工作的积极性。...

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    参与观展与观影老师,不仅被影片中匠人们精湛的技艺、完美的作品所折服,更为他们那一颗颗的“匠人之心”所感动,有老师说:“影片中中华传统技艺的传承,就和我们教师职业一样,因为喜欢所以热爱,因为热爱所以执着,于是走过了几十年,匠心意识就在这种投入的过程中孕育升华的。...

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    高中各年级的设计,有从“议家风、晒家训”入手的孝老爱亲感恩教育,以“立善品,行善事,做善人”为主题的日行一善系列活动,也有与未来职业生涯挂钩的职业体验活动,培养学生具有全球视野的主题班会课等。...

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